□ 张兴华 本报记者 曹吉根
“你们质量学校在哪？能不能带我们参观一下？”
每次被问到这个问题，永康质量学校副校长、浙江省永康市质监局局长杨可忠都有点不知该如何作答。
作为我国第一所城市质量学校，永康质量学校的“学生”是所有市民，教学目的是提升全民质量素质。因此，这所由永康市市长兼任校长的学校，课堂在党校、在中小学、在职业学校、在企业车间、在社区广场、在各类培训机构、在各个单位的会议室。可以说，整个城市都是永康质量学校的校园。
如今，这所特殊的学校如同一汪清泉，悄无声息地滋养着永康发展的土壤，让追求卓越的活力在城市里不断涌现。
在城市里推行质量价值观
永康市市长、永康质量学校校长金政认为，永康质量学校开展的质量素质教育，既有专业性、技术性要求，也有基础性、普适性特征。为此学校初步确立将党政干部、企业中高层管理人员、产业工人、农村劳动力和中小学生等5类群体列为主要教育对象。
为了举全市之力办好质量学校，永康构建了“六位一体”的办学体系。市委党校、市委农办、市人力社保局、教育局和质监局的主要负责人全部出任副校长，各部门分头推进质量教育课程。
一年多来，永康结合本地实际情况，通过引进、消化现有质量教育资料，编辑了全民质量素质教材20本，其中公共教材9本，专业教材11本，免费发放学习。目前，该校已在党政机关干部轮训和企业中高层职员培训中植入了《质量强市概述》《质量法律法规》《标准化战略》《品牌建设和管理》等课程，在产业工人和农村劳动力实训中植入了《走进永康五金》《各工种质量要求》《电商品牌提升》等课程，在试点中小学植入了《世界质量管理概述》《食品质量安全读本（小学）》等课程。截至目前，光是为企业举办的点单式集中教学就达23期，培训人次超过3000人。
编写《世界质量概述》教材的程宝山认为，永康强调质量教育的全民性，提出从娃娃抓起，说明永康市委市政府具有相当的远见。“在人生起步阶段接受系统质量价值观教育，非常重要。”
“一边痛恨假冒伪劣，一边又到处买便宜货，这说明我们的质量观念还不成熟。”一位试点质量教育的中学副校长告诉记者，开展质量素质教育，不仅是对工业领域有用，更重要的是，在全社会牢固树立“质量第一”理念。
在校园里培养“工匠精神”
翻看永康市技工学校质量主题班会记录，记者欣喜地发现，通过短短半年的质量素质教育，质量价值观已经在这些年轻人的心中扎下了根。
“通过质量教育课堂，我们知道了，质量强国需要了不起的工人。”数控班的范海鑫同学告诉记者，以前觉得当工人很简单，现在才明白，一线工人也都能做出成绩来。他的同学陈楠楠补充说：“最简单的岗位，只要足够专注，做到极致，一样能出大成绩，一样能获得尊重。”
看到学生们的变化，副校长夏其民喜上眉梢。“对于永康这样的制造业强市来说，中职学生毕业后，都是技术工厂的骨干。专注精神的养成，会让年轻人更快更好地成长为技能型专才，产业升级自然也就水到渠成了。”
从2015年新学年开始，永康职业技术学校的学生每周要接受两个课时的质量基础教育，课程包括质量常识、世界质量发展史、质量素养与个人职业发展等。永康质量学校成立以后，永康市把这里作为重要的教学基地。该校实习就业办公室主任应广洪告诉记者，在职业学校开展质量教育，激发了学生学习的能动性，有利于学生养成追求卓越的职业习惯。
（下转2版）
